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用新作为写好奋进之笔 - 湖南教导消息网

2018-03-11 03:00

   建设教育强国事中华民族伟大中兴的基础工程。

  全面贯彻党的教育方针,落实立德树人基本任务,加快建设教育强国,办好中国特色社会主义教育,是党的十九大为我国教育发展指明的方向,是新时代中国特点社会主义建设对教育发展提出的请求,是实现人民对美妙生涯憧憬的一道必答题。

  当前,全国教育系统正在以时不我待、只争朝夕的精神状态,努力写好教育“奋进之笔;,回应党和人民的新期盼,面向新时代交出满意答卷。

  一场教育战线的总动员

  “要用党的十九大精神的高尺度、新时期的新方位来权衡工作,找出问题,缭绕教育古代化、教育强国和办好国民满足的教育,策划党的十九大之后教育事业的改革发展。;十九大刚落幕,教育部党组书记、部长陈宝生就向教育阵线发出号令——要以奋进之笔、自得之作,贯彻落实好党的十九大精神。

  随后,教育部党组研究决议,启动实施“写好教育‘奋进之笔’行动;,把习近平新时代中国特色社会主义思惟转化为优先发展教育事业的活泼实践。

  十九大闭幕后的第三个月,一年一度的全国教育工作会议举办。来自全国的教育厅(局)长、直属高校校长,拿到了《教育系统学习贯彻党的十九大精神写好教育“奋进之笔;总体举动方案》。而这次会议,也成了“奋进之笔;主攻方向的局势剖析会、战前发动会、任务分工会。

  “要苏醒看到,我国教育整体大踏步前进,但部分差距仍然存在;,“要清醒看到,人民群众总体受教育机会大幅提升,但个性化、多样化需要仍未有效满意;,“要清醒看到,目前我们人才总供给才能明显加强,但结构性矛盾尚未解决;,“要清醒看到,人民人民盼望接受优质教育,但如何遏制片面寻求升学激动、促进学生全面发展的问题,依然没有很好解决;,“要清醒看到,对我们这样一个发展中的人口大国,既要优化人力资源增量,也要盘活存量,整体提升公民素质还任重道远;,“要清醒看到,高质量发展是根本要求,实际工作中我们的精神、资源、政策还不彻底转到内涵建设上,一些要求还停留在口号和导向上,工作还没抓到关键上,基础性制度还不健全;。陈宝生在讲话中连用6个“清醒看到;,让与会者清楚——解决教育发展不均衡不充足的问题将是我们长期要面对的工作主题,也是教育“奋进之笔;的主攻方向。

  “‘奋进之笔’是从教育部、机关司局(单位)和地方、高校三个层面谋划,实现战线总动员、高低齐着手的统一行动。;总体方案有着明确分工:

  在教育部层面,实施“攻坚行动;。2018年重点推进教育脱贫攻坚、学前教育规范发展、城乡责任教育一体化、高中阶段教育遍及、中西部教育加快发展、高考改革拓展深化、校外培训机构综合治理、职业教育提质进级、高等教育内涵发展、教师队伍建设改革、基层党建质量提升等11项“攻坚行动;。

  在教育部直属机关层面,推进“争先方案;。在2018年推进的196项“争先规划;中,由机关司局申报的事项体现改革导向,重在创新体系机制,构成长效制度部署;由直属单位申报的事项体现服务导向,重在帮助决策、服务社会,塑造教育新形象。例如,对应“推进城乡义务教育一体化发展攻坚行动;,督导局的“争先筹划;事项是“义务教育质量监测;;基础教育司的事项是“强化义务教育学校标准化管理;;教师司的事项中也提到了“改良教师资源供应,加大贫困地区教师培育培训力度,实施教师教育协作攻坚;;财务司的事项是“全面推进精准赞助;;资助中心的事项则是“进一步推进完善学前、义务教育学生资助政策;,配合落实义务教育学生资助政策,并为下一步完善义务教育学生资助政策提出意见倡议。

  在此基本上,“总体计划;还为各地各高校供给了“重点工作指南;。其中,由各省教育部门取舍承担包含加快构建大中小幼一体化德育系统、深入学校体育改革等39个方面194项任务,由部属高校抉择承当晋升思维政治工作实效、完善党委引导下的校长负责制的决议机制和议事规矩、完美高校内部管理构造等17个方面91项义务,努力回应人民大众对教育的新等待。

  天津市教委主任王?拿到方案后,一口吻就读了大半。他以为,方案中简直每一项都是从问题导向动身,从教育改革发展面临的客观事实出发,不回避问题,不躲避矛盾,是对基层教育部门很好的上位领导。

  聚焦症结问题,攻坚!

  “中华民族巨大振兴,毫不是微微松松、敲锣打鼓就能实现的。全党必需筹备付出更为艰难、更为艰难的努力。;习近平总书记在十九大向全党发出的号召,在教育系同一项项攻坚行为中转化为实际。

  “深刻掌握中心关怀、社会关注、庶民关心的问题和事关教育全局的问题,深入研讨本地本校和本业务领域面临的艰苦和挑衅,捉住重要抵触、补齐短板破绽。;在问题导向的基础准则下聚焦的改革问题,都是改革发展的“硬骨头;。

  十九大提出“重点攻克深度贫困地区脱贫任务;。教育“奋进之笔;就向着最难处攻坚,在最把柄发力。依照“扶智育人教育脱贫攻坚行动;的安排,日前教育部和国务院扶贫办联合印发了《深度穷困地区教育脱贫攻坚实施方案(2018—2020年)》,聚焦“三区三州;(西藏、四省藏区、南疆四地州和四川凉山州、云南怒江州、甘肃临夏州),打算用3年时光,实现深度贫穷地区建档立卡贫困人口教育根本公共服务全覆盖,不让一个学生因家庭经济难题而失学,同时使更多建档立卡贫困学生能接收更好更高档次教育,都有机遇通过职业教育、高级教育或职业培训实现家庭脱贫。

  百姓对中小学校外培训带来的课业累赘、经济负担看法很大,超前教育、应试练习有违青少年身心发展法则和学校教育教养规律。“奋进之笔;就将“校外培训机构综合管理;作为攻坚行动之一。近日,教育部、民政部等四部门结合印发《对于切实减轻中小学生课外负担发展校外培训机构专项治理行动的告诉》,通过打“组合拳;系统解决问题,为切实减轻中小学课外负担打响了头阵。与此同时,教育部进一步规范中小学办学行为,杜绝在职在编教师参加校外培训机构的培训,杜绝将培训成果与升学挂钩。教育部办公厅专门印发了《关于做好2018年一般中小学招生入学工作的通知》,要求“全面落实任务教育免试就近入学,切实加强普通高中招生测验治理;。在处所教育部门负责推动的“重点工作指南;中,标准中小学校外培训机构也作为一项详细的任务,由省教育部门承担。

  国家经济转型升级,召唤“常识型、技巧型、创新型劳动者雄师;,十九大明确了“完善职业教育和培训体制,深化产教融合、校企合作;的人才造就之路。作为“奋进之笔;职业教育提质升级攻坚行动的目标之一,教育部、国家发展改革委等六部门联合制订的《职业学校校企协作促进方法》,回应了教育战线和社会多年的呼声,与《国务院办公厅关于深化产教融会的若干意见》配套组成了职业教育校企合作的基本制度框架,转变学校和企业配合“一头热、两张皮;的窘境,造成部门和谐、部省协同、行业企业介入的政策红利。“奋进之笔;还提出,启动“十百千;产教融合行动计划,遴选有较强代表性、影响力和改革志愿的10个左右省份、100个左右城市、1000家左右示范职业学校(职教团体),联手1000家左右企业开展产教融合建设试点。

  教育大计,教师为本。一支高素质、专业化、立异型教师步队,是党中央为新时代教师提出的新要求。针对教师队伍建设改革攻坚,“奋进之笔;提出启动新一轮教师教育改革,出台新时代加强教师队伍建设、提升教育品质程度的策略性举动。积极营造尊师文明,进一步完善师德建设机制。树立东中西部教师专业发展合作帮扶机制,2018年实现832个集中连片特困地域县和国度级贫苦县城市教师培训的全员笼罩。同时进一步完善编制管理、岗位设置、职称提升、工资待遇等制度,提升教师的取得感、幸福感和声誉感,从而促使更多的优良人才长期从教、毕生从教。

  ……

  记者深入懂得发明,2018今期脑筋急转弯图片,这11项“奋进之笔;攻坚行动除了着眼于“问题导向;,还有一个凸起特色是很少由一个部门独立完成。“有效统筹;“亲密协同;也是这项行动的基本原则。以“加快中西部教育发展攻坚行动;为例,就有3位副部长和督导局牵头,改革办法波及教育部11个司局。

  陈宝生说:“落实‘奋进之笔’,要分清义务、明白分工,谁的问题谁负责;也要彼此补台,填上分工中的‘含混地带’,不能只在本人的范畴内打转转,保持眼睛向外,增强同相干部分之间的协同。;由于,要啃下教育改革发展的“硬骨头;,“每一个都需要从上到下、从内到外一起尽力;,须要行政组织方法跟工作方式的重大翻新。

  为向党和人民交出“得意之作;,努力!

  2018年是贯彻党的十九大精力的开局之年,是改造开放40周年,是决胜全面建成小康社会、实施“十三五;计划承前启后的要害一年,是教导体系实行“奋进之笔;的进取之年。

  教育的“奋进之笔;不光要写在方案里、文件里,更要写在中国大地的每一所学校、每一位教师、每一名学生身上。当前,全国教育系统踊跃行动,努力向党和人民交出“得意之作;。

  破解在职老师有偿补课问题,江苏省泰州市姜堰区教育局将教师应用职务影响“提供有偿食宿、托管;等行动纳入“变相有偿补课;范畴,履行屋宇租赁和无偿辅导讲演存案轨制。“暂缓缴费、与家长商定先辅导后付费或有收费动向;等行为也被视作有偿补课,解决了有偿补课认定难的问题。综合应用“纪律处罚、组织处置、经济处分、调离原岗位、撤销先生资历;等手腕,强化震慑作用。

  江西省南昌市教育局则采用疏堵联合的方式,由南昌市教育迷信研究所牵头组建市级教辅中央,在全市直属28所学校分辨设破教辅分核心。学生能通过线上云平台、线下面授等多种渠道与名师沟通,还提供小提琴、足球、3D打印等兴致课程。“这学期,孩子在学校加入了教辅中央的课余辅导,家长不必掏一分钱,孩子学习提高很快,还学会了吹笛子,哪里用得着上校外辅导班啊。;南昌市豫章中学学生熊祖平的父亲愉快地说。

  作为人口大省,山东省的学位始终处于缓和状况,城镇地区广泛存在大班额和超大班额景象。为买通化解城镇大班额的阻碍,山东省开拓“绿色通道;,省委、省政府明确措施:需要新增学校建设用地指标的,通过“一校一案;的方式,由省、市、县三级统筹保障解决。保障解决大班额问题和“全面改薄;工作用地被列为“优先级;。在师资方面,山东省健全完善编制标准,废除了教师编制“天花板;,最大限度保障师资弥补。随着 “县管校聘;管理改革的全面推开,强化了教育部门对县域教师编制、岗位的兼顾,增进了教师城乡公道流动和平衡配置。目前,山东省已经以超千亿元的资金投入,新增规划教育用地8万多亩,补充教师11.86万名,率先实现国家提出的2018年基本打消超大班额目的。

  湖南省长沙市岳麓区正向近年来跟着人口和城区面积激增带来的学前教育资源缺乏宣战。政府带头鼎力推进公办园建设,尤其重视乡村、城郊接合部、人口激增的新城区等重点建设区域,并加大经费投入。目前,岳麓区的公办园数目已跃升至湖南省前列,学前三年、一年的入园率分离到达97%和100%。“全区3.2万在园幼儿,超七成可能以最高每月1200元的用度,在家门口接受优质学前教育。;岳麓区教育局局长李鸿说。“在家门口上市级示范公办园,我们进城前想都不敢想!;进城打工的晨希爸爸感叹道。

  改革不会一路顺风,啃“硬骨头;的改革更是难上加难。在一些家长对孩子的教育有了“长舒一口气;的轻松时,记者耳畔回响起陈宝生在部署“写好教育‘奋进之笔’行动;时鼓励全国教育系统的一句话:“要有硬着头皮、厚着脸皮、磨破嘴皮的精神,这是一种情怀、一种风格、一种境界,是咱们事业胜利的有效宝贝。只有事业发展了,干部满意了,我们就必定能赢得懂得、博得尊敬。;(本报记者 高靓 王家源)

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